El Departamento de Educación dio a conocer una mejora sostenida en los resultados de las pruebas CRECE, destacando avances en las cuatro áreas evaluadas: Español, Matemáticas, Inglés y Ciencias. Este progreso se evidencia en un mayor número de estudiantes que alcanzaron el nivel de proficiencia en comparación con el ciclo escolar anterior.

En detalle, la proficiencia en Español creció de 51 % a 55 %, sumando más de cuatro mil estudiantes con mejor desempeño. Matemáticas mostró un incremento importante, pasando de 43 % a 50 %, con casi ocho mil alumnos mejorando sus resultados. Inglés fue la materia con mayor avance, elevándose del 39 % al 47 %, con cerca de ocho mil estudiantes adicionales en el nivel esperado. Ciencias aumentó de 51 % a 54 %, con más de dos mil estudiantes logrando el nivel de dominio evaluado.

La gobernadora Jenniffer González Colón atribuyó estos avances al compromiso de su administración por fortalecer la educación pública y ampliar las oportunidades de aprendizaje. Resaltó la expansión del Programa de Educación Bilingüe, la incorporación del enfoque STEM en todas las materias y la implementación del programa Salud Emocional en Acción como elementos clave para mejorar la formación académica y preparar a los jóvenes para un entorno global.

Por su parte, el secretario de Educación, Eliezer Ramos Parés, reconoció el esfuerzo conjunto de maestros, directores, personal escolar, estudiantes y familias como fundamento para este progreso. Señaló que cada porcentaje ganado representa una mejora concreta en las habilidades esenciales para el desarrollo académico y profesional de los estudiantes y reafirmó el compromiso del Departamento para continuar avanzando y reducir las brechas de logro entre las regiones.

La subsecretaria de Asuntos Académicos y Programáticos, Beverly Morro Vega, explicó que el crecimiento en los indicadores responde al impacto de las iniciativas implementadas en años recientes que fortalecen los procesos de enseñanza y aprendizaje. Indicó que se seguirán reforzando estas estrategias para mantener la tendencia positiva en los próximos ciclos escolares.