Extremadura encabeza el ranking nacional en titulación de Formación Profesional (FP) de Grado Medio, con un porcentaje de alumnos que culminan sus estudios sensiblemente superior al promedio español. Así lo destaca el informe ‘Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2025’, que también resalta su posición como tercera comunidad en titulación en FP de Grado Superior.

El informe, elaborado por la Fundación Ramón Areces y la Fundación Europea Sociedad y Educación, revela que más de tres cuartas partes del alumnado extremeño en ciclos formativos de Grado Medio obtienen el título en un periodo máximo de cuatro años, mientras que la media nacional es considerablemente menor. En Grado Superior, Extremadura se mantiene competitiva al alcanzar una tasa de titulación que supera ampliamente la media de España, situándose sólo por detrás de Andalucía y País Vasco.

Este buen desempeño en FP es reflejo de una estrategia enfocada a fortalecer la cualificación profesional, un factor clave en la comunidad para mejorar las oportunidades laborales juveniles y cubrir las demandas de las empresas locales, que requieren perfiles especializados.

Otro aspecto clave señalado en el estudio es la inversión educativa. Extremadura destina un mayor gasto público por alumno en enseñanzas no universitarias, tanto en centros públicos como concertados, superando la media estatal. El gasto en centros públicos, en particular, se destaca porque rebasa el promedio nacional con una diferencia considerable.

Además, la región cuenta con una de las redes públicas más robustas del país, en la que el peso relativo de la escuela pública es mucho mayor que en otras comunidades. Esta apuesta se refleja también en un nivel bajo de gasto público destinado a conciertos y subvenciones para la enseñanza privada, ocupando Extremadura el porcentaje más bajo en este rubro comparado con territorios como Madrid, País Vasco o Navarra.

Las becas constituyen otro pilar de su política educativa. Extremadura otorgó en el curso 2022-2023 el importe medio más alto por alumno beneficiario, un dato que subraya el compromiso por facilitar el acceso y la continuidad educativa.

No obstante, la comunidad enfrenta retos importantes. El abandono escolar temprano se sitúa ligeramente por encima de la media nacional, mientras que la escolarización a los 2 años está por debajo del promedio, indicadores que señalan áreas que requieren atención para mejorar el panorama educativo integral.

Asimismo, la tasa de jóvenes con estudios superiores es menor en Extremadura que en otras regiones, y quienes sí cuentan con esos estudios enfrentan mayores dificultades para incorporarse al mercado laboral, un desafío que trasciende las aulas y apunta a la necesidad de políticas integrales que vinculen formación y empleo.