Los primeros recursos legales presentados para evitar la reposición del examen de admisión a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fueron rechazados este viernes por varios juzgados federales administrativos de la Ciudad de México. Asimismo, los tribunales desestimaron demandas que cuestionaban la negativa de la universidad a proporcionar de forma individualizada los resultados del primer examen de admisión virtual.
Los juzgados cuarto, sexto y décimo en materia administrativa emitieron sus resoluciones mediante listados oficiales del Órgano de Administración Judicial (OAJ), concluyendo que estas demandas carecen de procedencia bajo la Ley de Amparo. En el expediente 1430/2026, el juzgado cuarto descartó la acción promovida contra actos del rector y otras autoridades universitarias por considerar manifiesta e indiscutible la improcedencia del recurso.
Por su parte, el juzgado sexto, en el expediente 1543/2026, rechazó otro amparo contra decisiones de la Dirección General de Administración Escolar de la UNAM. Argumentó que el recurso era improcedente porque no se acreditaba afectación a derechos legítimos de los solicitantes, y por lo tanto, la demanda fue desechada de plano.
En paralelo, el juzgado décimo, al resolver el expediente 1587/2026, también invalidó un amparo interpuesto contra la suspensión del procedimiento de inscripción a licenciatura, incluyendo el examen de control y otros mecanismos. Estas sentencias forman un primer revés judicial para los aspirantes que intentan detener la reposición del proceso de selección.
Además, fueron rechazadas demandas dirigidas a impugnar la política de la UNAM que impide cursar simultáneamente dos carreras por la limitación de cupo en cada licenciatura. Esto refuerza la postura institucional que regula el acceso y la permanencia de estudiantes en sus programas académicos.
En medio de estas resoluciones, la UNAM explicó y justificó la aplicación del examen de control. A través del documento denominado «Cita para examen», señaló que su decisión se basa en un amplio marco jurídico que sustenta la metodología y normatividad vigente para la evaluación y selección de aspirantes a sus licenciaturas.