A partir del ciclo escolar 2026-2027, las escuelas públicas de educación básica en la Ciudad de México implementarán una nueva modalidad rotativa para la conformación de las escoltas escolares, informó la Secretaría de Educación Pública (SEP). Esta modificación eliminará la exclusividad que tenía la participación en las escoltas basada en el promedio académico, buscando abrir espacios para estudiantes con diversas características y promover principios de igualdad, inclusión y no discriminación.

La nueva Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Básica en CDMX establece que los seis alumnos que integran la escolta deberán seleccionarse bajo un esquema de rotación que permita que diferentes estudiantes participen en los honores a la bandera a lo largo del ciclo escolar. Este cambio pretende convertir la experiencia en un espacio formativo para fortalecer la identidad nacional y el sentido de pertenencia, en lugar de considerarla un reconocimiento exclusivo por méritos académicos.

Durante décadas, la elección de integrantes para la escolta se basó en calificaciones destacadas, especialmente en sexto grado de primaria y en escuelas secundarias públicas, donde los mejores promedios garantizaban un lugar fijo. Aunque algunas escuelas implementaban esquemas rotativos complementarios, nunca habían sustituido el sistema tradicional centrado en el rendimiento escolar. La medida de la SEP busca evitar que factores como el sexo, promedio o condiciones particulares excluyan a estudiantes de esta actividad cívica.

Además de la actualización de criterios para la integración de las escoltas, la guía reafirma que no se eliminarán ni las escoltas ni los honores a la bandera, manteniendo la solemnidad de estas ceremonias en las escuelas. La reformulación de cómo se seleccionan los alumnos representará un cambio cultural en la forma en que se valoran estas actividades dentro del ámbito educativo.

El origen de las escoltas escolares se remonta a tradiciones militares que luego se incorporaron a ceremonias cívicas y educativas. En México, esta práctica suele ligarse a la conmemoración de los Niños Héroes de Chapultepec, una relación histórica vinculada popularmente al gobierno porfirista, aunque no existe evidencia clara de que Porfirio Díaz haya ordenado su creación. De esta herencia histórica nacieron las escoltas formadas por seis alumnos, simbolizando a los cadetes que defendieron el castillo durante la guerra contra Estados Unidos.