La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) entregó certificados a 95 estudiantes que concluyeron el Bachillerato Universitario a Distancia, pertenecientes tanto a la última generación del plan 2012 como a la primera del plan 2024. Este evento se realizó en el Aula Magna “Lic. Adolfo López Mateos” del Edificio de Rectoría, donde autoridades universitarias destacaron el crecimiento y consolidación de esta modalidad educativa.
El secretario Académico de la UAEMéx explicó que finalizar el nivel medio superior a través de la educación a distancia exige disciplina y compromiso por parte de los alumnos, y representa una opción accesible para personas que, por razones laborales, económicas o geográficas, no pueden asistir presencialmente. El programa inició en 2005 y desde entonces ha incrementado su matrícula, consolidándose como una alternativa significativa en la región.
La institución adelantó que esta modalidad educativa dará paso a una nueva etapa bajo el nombre de Prepa Digital. Esta renovación busca reforzar el uso de herramientas tecnológicas y ampliar la cobertura educativa en el nivel medio superior, adaptándose a una población cada vez más vinculada con las tecnologías digitales.
Los estudiantes egresados señalaron que el Bachillerato Universitario a Distancia fortaleció su autonomía, organización y perseverancia. Asimismo, reconocieron el apoyo de docentes, asesores y familiares durante su trayectoria educativa.
Además de autoridades académicas, participaron en la ceremonia representantes de la Rectoría de la Universidad Digital del Estado de México y de la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, consolidando así la colaboración institucional para dar continuidad y ampliar este modelo educativo.
Con esta transición hacia Prepa Digital, la UAEMéx reafirma su compromiso con la educación flexible y accesible, orientada a superar las barreras tradicionales y a responder a las necesidades de una sociedad cada vez más demandante de recursos digitales y opciones educativas adaptadas a diversos contextos.