En la Escuela Normal Urbana de Cuautla surgieron denuncias que ponen en duda la equidad en el proceso de admisión para nuevos estudiantes. Personal docente y administrativo afirmaron que hay una lista con 43 aspirantes que habrían ingresado gracias a recomendaciones de políticos, autoridades educativas y hasta de docentes de la misma institución.
Esta práctica, que según los denunciantes lleva al menos dos años, favorece a quienes cuentan con respaldo político o institucional y deja en desventaja a jóvenes que obtienen buenas calificaciones en el examen de ingreso aplicado por el CENEVAL, dificultando el acceso basado en el mérito.
Ante esta situación, los trabajadores de la escuela llamaron a aspirantes y familias a exigir acceso a los resultados individuales del examen, en lugar de recibir sólo la lista oficial de aceptados. Consideran que mostrar las calificaciones detalladamente es clave para garantizar que la selección se realice con base en el desempeño académico real de cada candidato, y no por influencias externas.
Además, insistieron en que las autoridades de la Escuela Normal Urbana y las instancias educativas estatales deben transparentar el procedimiento de ingreso. Solicitan que el proceso cumpla con criterios claros de legalidad, equidad y mérito para restaurar la confianza y asegurar que los estudiantes admitidos ingresen por sus propios méritos.
Estas denuncias ponen en evidencia las dificultades que enfrentan las instituciones educativas para mantener procesos de selección justos y libres de presiones políticas, poniendo en riesgo la calidad y legitimidad de la formación docente en la región.