La Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) inició la evaluación de competencias lingüísticas en cientos de aspirantes a docentes de educación preescolar y primaria indígena. El objetivo principal es asignar a los educadores en territorios donde dominen la lengua originaria local, garantizando así una enseñanza adecuada y culturalmente pertinente.
En esta primera fase, se sometieron a prueba 348 aspirantes que demostraron su manejo en variantes del náhuatl central y del Istmo, totonaco central del norte y sur, y popoluca de la sierra. En una segunda jornada, otros 314 concursantes evaluaron su dominio de idiomas indígenas como otomí, zapoteco, mixteco, chinanteco, huasteco, mazateco, tepehua, mixe y zoque.
Estas evaluaciones están a cargo de 25 especialistas de la Academia Veracruzana de las Lenguas Indígenas, que verifican las cuatro habilidades clave para la enseñanza: habla, escritura, lectura y escucha. Además, la secretaria de Educación, Claudia Tello Espinosa, aseguró que el proceso se desarrolla con total transparencia y apego a la ley, descartando cualquier tipo de favoritismo, amiguismo o nepotismo.
Anteriormente, los aspirantes ya habían aprobado una etapa correspondiente a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. Esta nueva evaluación lingüística complementa y reafirma su aptitud para desempeñarse en comunidades indígenas, reforzando la educación inclusiva y la preservación de las lenguas originarias en el estado.