La Universidad Vasco de Quiroga (UVAQ) sumó un nuevo reconocimiento a su oferta educativa con la acreditación otorgada a su Escuela de Psicología por el Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP). Este certificado confirma que la carrera cumple con altos estándares académicos y profesionales, garantizando formación integral a los futuros psicólogos.
La acreditación, entregada en una ceremonia realizada en el Campus Santa María de la UVAQ, tendrá una vigencia de cinco años, período durante el cual la institución debe mantener los niveles de calidad evaluados. Este proceso incluye una revisión exhaustiva de diversos aspectos como el desempeño estudiantil, la trayectoria y compromiso del personal docente, el impacto laboral de los egresados, la infraestructura disponible y los procesos internos de la escuela.
La directora del Comité de Acreditación del CNEIP destacó que la calidad educativa en psicología es fundamental frente a la creciente demanda en salud mental. Valoró que la UVAQ ha desarrollado planes de estudio críticos, prácticas profesionales sólidas y cuenta con un cuerpo docente comprometido, además de una estructura institucional que impulsa la excelencia académica.
La rectora de la universidad, al recibir el reconocimiento, resaltó que este logro es resultado del esfuerzo colectivo de directivos, docentes, estudiantes y personal administrativo a lo largo de los años. Asimismo, la directora de la Escuela de Psicología agradeció la colaboración de los profesores involucrados en el proceso de evaluación, quienes recibieron un reconocimiento por su contribución a la calidad del programa.
Con esta acreditación, la UVAQ consolida su prestigio, acumulando ya trece programas validados por organismos externos. Entre ellos destacan carreras como Gastronomía, Arquitectura, Medicina y Derecho, entre otras. Además, la universidad continúa su proceso de autoevaluación para obtener la reacreditación ante la Federación de Instituciones Particulares de Educación Superior (FIMPES), reafirmando su compromiso con la calidad educativa integral.